Im Versuchskomplex – „Huygens der Gitterversuch“ steht die Beugung am Gitter mit zwei Wellenlängen auf dem Versuchsplan. Dazu wird ein grüner monochromatischer Laser achsenparallel über einem roten monochromatischen Laser angeordnet.
Die Untersuchungen werden mit verschiedenen Transmissionsgittern mit bekannter und unbekannter Gitterzahl durchgeführt.
Im Experiment werden die wellenlängenabhängigen Beugungsordnungen sichtbar. Die Lernenden bestimmen aus den bekannten Wellenlängen Gitterzahlen und aus den Gitterzahlen die „quasi“ unbekannte Wellenlänge des roten Lasers.
Von dem Scienteens Lab Physics der UNIVERSITÉ DU Luxembourg wurde ein 3 D-Modell zur konstruktiven und desstruktiven Interferenz entwickelt, das den wissenschaftlichen Hintergrund widerspiegelt.
Hier arbeiten die Schüler mit Händen und Kopf und lernen mehr als bei einer Computersimulation oder reinen Bildbetrachtung. Hier findet ein Lernen durch Handanlegen, anfassen, bewegen, staunen, begreifen und im Kopf behalten statt.
